5月15日下午，學校“德醫(yī)相融工作坊系列活動——課程思政專項第二十二期”在中都校區(qū)舉辦。本期活動由婦產(chǎn)科護理學教師郭曉琴、外科學護理學教師馬麗和以及健康評估教師余艷萍分享交流，教務(wù)部、護理學院核心課程負責人及部分研究生參加線下活動，線上400余人觀摩直播。護理學院黨委書記董海濤主持會議。
郭曉琴以《“母有所助，幼有所顧，愛人自愛，守護家庭”——婦產(chǎn)科護理學課程思政教學設(shè)計》為題，介紹了該課程的思政育人理念和教學實施概況。該課程將“母有所助，幼有所顧，愛人自愛，守護家庭”為育人理念，通過挖掘、梳理典型案例，將思政元素融入教學全過程。課程通過問題設(shè)置、案例分析、情景演繹、技能實踐等參與式、互動式、沉浸式的教學策略與方法，將思政教育融入?？浦R教學中，結(jié)合線上線下混合教學模式引導學生樹立“呵護婦幼，守護健康”的角色意識，促進學生知識、能力和素養(yǎng)的整體提升。
馬麗和以《“慎獨慎微，妙手仁術(shù)”——外科學思政教學設(shè)計》為題，闡釋了該課程的特色育人舉措。該課程通過挖掘、梳理典型案例，實現(xiàn)思政融入專業(yè)，理論溝通實踐的目標。課程通過高仿真模擬、PBL、翻轉(zhuǎn)課堂、社會實踐等教學方法將思政教育融入專業(yè)授課中，構(gòu)建了貼近臨床的外科護理學課程思政教學案例庫。達到本學科“懂醫(yī)精護、愛心仁術(shù)”的育人目標。
余艷萍以《“以問引思，以思求辨，以辨循證，以證求實”——健康評估課程思政教學設(shè)計》為題，介紹了該課程的思政育人理念和具體實施。以“問、查、做、辨、思”為課程設(shè)計模塊，根據(jù)各模塊內(nèi)容特點分別設(shè)立思政育人主題，挖掘思政元素，結(jié)合課程內(nèi)容之間邏輯關(guān)聯(lián)、層層遞進的特點，踐行“以問引思，以思求辨，以辨循證，以證求實”的育人理念，促進課程目標與思政理念的深度契合。
針對三門課程的思政教學設(shè)計分享，鄭潔和劉紅麗分別予以點評，認為課程建設(shè)有沉淀、有展望，思政理念有特色、有凝練，教學實施有做法、有創(chuàng)新，教學成效有落地、有亮點。在討論環(huán)節(jié)，與會的研究生們紛紛表示，通過聆聽三位教師的教學學術(shù)分享，不僅明辨了教學是一個育人和育知的共在過程，而且也深入了解了教學設(shè)計、教學實施以及教學評價的全鏈條過程。與會教師紛紛表示，通過此次“師師互動”和“師生互動”，更明確了教學學術(shù)研究的重要性，將認真貫徹以學生發(fā)展為中心的理念，助力教育教學質(zhì)量的不斷提升。
（圖文/劉楠，鄭潔，郭曉琴，馬麗和，余艷萍）
