4月20日至6月8日，圖書館舉辦了為期8期的學(xué)術(shù)信息素養(yǎng)系列講座活動(dòng)，通過線上線下雙線混合的方式進(jìn)行，線上參與達(dá)4591人次，線下參與達(dá)1142人次。

為了提高學(xué)生學(xué)術(shù)信息素養(yǎng)，本次系列講座由圖書館教學(xué)團(tuán)隊(duì)精心策劃，在內(nèi)容上圍繞科研全鏈條層層遞進(jìn)，從學(xué)術(shù)信息意識(shí)、學(xué)術(shù)信息知識(shí)與能力、學(xué)術(shù)信息道德等學(xué)術(shù)信息素養(yǎng)要素切入，詳細(xì)講解信息利用對(duì)于科研的支持作用以及常用到的信息工具，內(nèi)容系統(tǒng)完整、實(shí)用性強(qiáng)、緊扣前沿，包括：意識(shí)構(gòu)建——學(xué)術(shù)信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與高效學(xué)習(xí)；領(lǐng)域初探——科研選題思路與鎖定關(guān)鍵文獻(xiàn)；信息獲取——提升檢索能力，精準(zhǔn)獲取全文；信息分析——知識(shí)管理與高效閱讀；信息生成——如何寫好真正的綜述；結(jié)果展現(xiàn)——數(shù)據(jù)可視化工具；信息公開——論文投稿與專利申請(qǐng)；信息交流與前沿：學(xué)術(shù)信息交流與AI聊天機(jī)器人輔助科研。

為了提高講座參與率，同時(shí)也方便讀者獲取講座信息，在開展線下講座的同時(shí)，同步利用e教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上直播，參與人數(shù)是線下人數(shù)的4倍。在每場(chǎng)直播后都設(shè)置了測(cè)試環(huán)節(jié)以保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，學(xué)生反響良好。本次系列講座是圖書館在信息素養(yǎng)教育改革中繼“醫(yī)學(xué)科技查新全實(shí)踐”課程后的又一次重要探索，教學(xué)團(tuán)隊(duì)跨部門合作，主講教師學(xué)科范圍涵蓋圖書館與情報(bào)學(xué)、醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，保證了案例多樣性。教學(xué)內(nèi)容精心編排，團(tuán)隊(duì)教師集體聽課和討論交流，以保證教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也為同名課程的開設(shè)提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。